Детям с ограниченными возможностями здоровья

Каждому ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Семейным кодексом РФ и другими нормативными правовыми актами.

В 2012 г. Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, согласно которой Россия не только признает право инвалидов на образование, но и должна обеспечивать образование детей-инвалидов на всех уровнях, в т. ч. дошкольном. Для реализации данной цели нормативные правовые акты, регулирующие социальную защиту инвалидов в РФ, приводятся в соответствие с положениями Конвенции.

Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении  проводится   информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

В тесном сотрудничестве работают учителя - предметники, учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог, учитель - дефектолог, тьютор и медицинский работник.

В системе дополнительного образования дети с ограниченными возможностями здоровья принимают участие по мере своих возможностей.

Специальные технические средства обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями

Функциональные блоки оборудования сенсорной комнаты по воздействию на центральную нервную систему